Estudo investiga estresse e ansiedade em universitários com deficiência
Pesquisa convida estudantes de graduação de todo o Brasil para responderem a questionário
Uma pesquisa na área da Psicologia da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) está investigando os níveis de estresse e ansiedade em estudantes com deficiência de universidades públicas de todo o País. Para isso, convida estudantes de qualquer curso de graduação para participação online.
O estudo é conduzido por três estudantes do curso de graduação da UFSCar: Gabriela Rodrigues Dias, Lavínia Battoni Ferreira e Maria Eduarda Afonso.
As principais deficiências referidas na pesquisa são: física, múltipla, auditiva e cognitiva. "Mas o campo de resposta o formulário ainda conta com a opção ‘outro’, caso algum participante não se identifique com as listadas", explicam as estudantes responsáveis pelo estudo.
Segundo elas, "a importância de pesquisar o assunto se dá na compreensão da saúde mental dos estudantes com deficiência nos espaços da universidade, que deveriam ser acessíveis, mas que possuem diversas barreiras. Por mais que existam políticas para tornar o acesso dessa população ao Ensino Superior acessíveis, no dia a dia talvez essa acessibilidade não aconteça".
Como participar
Podem participar estudantes de graduação, de qualquer curso, de universidades públicas de todo o País. Os interessados podem preencher este formulário (https://bit.ly/3WBZ0Ii). O tempo de resposta estimado é de 20 a 30 minutos.
Após o envio das respostas, o participante será convidado para uma entrevista online, opcional, com as pesquisadoras. Dúvidas podem ser esclarecidas diretamente com as responsáveis pelo trabalho - Gabriela: (16) 99135-1719; Lavínia: (16) 98174-3129; e Maria Eduarda (14) 99616-3747.
O estudo
O estudo, intitulado "Níveis de estresse e autoestima de Estudantes com Deficiência (EcD) no contexto universitário", tem orientação da professora Camila Domeniconi, do Departamento de Psicologia (DPsi) da UFSCar, e está vinculado à disciplina de Práticas de Pesquisa 3 e 4 do curso de graduação em Psicologia. Projeto aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da UFSCar (CAAE: 99527826.6.0000.5504).
O estudo é conduzido por três estudantes do curso de graduação da UFSCar: Gabriela Rodrigues Dias, Lavínia Battoni Ferreira e Maria Eduarda Afonso.
As principais deficiências referidas na pesquisa são: física, múltipla, auditiva e cognitiva. "Mas o campo de resposta o formulário ainda conta com a opção ‘outro’, caso algum participante não se identifique com as listadas", explicam as estudantes responsáveis pelo estudo.
Segundo elas, "a importância de pesquisar o assunto se dá na compreensão da saúde mental dos estudantes com deficiência nos espaços da universidade, que deveriam ser acessíveis, mas que possuem diversas barreiras. Por mais que existam políticas para tornar o acesso dessa população ao Ensino Superior acessíveis, no dia a dia talvez essa acessibilidade não aconteça".
Podem participar estudantes de graduação, de qualquer curso, de universidades públicas de todo o País. Os interessados podem preencher este formulário (https://bit.ly/3WBZ0Ii). O tempo de resposta estimado é de 20 a 30 minutos.
Após o envio das respostas, o participante será convidado para uma entrevista online, opcional, com as pesquisadoras. Dúvidas podem ser esclarecidas diretamente com as responsáveis pelo trabalho - Gabriela: (16) 99135-1719; Lavínia: (16) 98174-3129; e Maria Eduarda (14) 99616-3747.
O estudo, intitulado "Níveis de estresse e autoestima de Estudantes com Deficiência (EcD) no contexto universitário", tem orientação da professora Camila Domeniconi, do Departamento de Psicologia (DPsi) da UFSCar, e está vinculado à disciplina de Práticas de Pesquisa 3 e 4 do curso de graduação em Psicologia. Projeto aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da UFSCar (CAAE: 99527826.6.0000.5504).
Contato para esta matéria: Denise Britto Telefone: (16) 997077241
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