2026-10-06 10:41:27.0
INCT sediado na UFSCar promove webinar sobre comunicação de crianças com implante coclear; gravação está disponível
INCT-ECCE reuniu pesquisadoras da USP e da Unesp em conversa sobre estratégias para ensinar crianças que usam o dispositivo a compreender o que ouvem, a falar, ler e escrever
Por Vanessa Ayres Pereira*
Para marcar o Setembro Azul, mês de conscientização sobre os direitos, a acessibilidade e a inclusão das pessoas surdas, o Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia sobre Comportamento, Cognição e Ensino (INCT-ECCE), sediado na UFSCar, promoveu, em 30 de setembro, o webinar "Ensinando crianças com implante coclear a se comunicar: o que nossas pesquisas sugerem". O encontro foi voltado a profissionais e familiares de crianças com deficiência auditiva que usam o implante. A gravação está disponível no canal do INCT-ECCE no YouTube (https://www.youtube.com/watch?v=6wmoFNNI16c).
Indicado para pessoas com perda auditiva severa ou profunda, o implante coclear é um dispositivo eletrônico que amplia o acesso aos sons. Mas ouvir não basta: após o implante, a criança ainda precisa de acompanhamento especializado para aprender a interpretar o que passa a escutar. Foi esse processo de aprendizagem que esteve no centro do webinar, que reuniu duas pesquisadoras do INCT-ECCE: Adriane Lima Mortari Moret, professora do Departamento de Fonoaudiologia da Universidade de São Paulo (USP), e Ana Cláudia Moreira Almeida-Verdu, professora do Departamento de Psicologia da Universidade Estadual Paulista (Unesp).
Elas abordaram o papel de famílias, professores e fonoaudiólogos na reabilitação - um conjunto de intervenções que ajudam a pessoa a desenvolver ou recuperar habilidades de escuta e comunicação. Também apresentaram estratégias para ampliar a compreensão auditiva e a produção de palavras e frases faladas, assim como para ensinar leitura e escrita. As pesquisadoras ainda destacaram resultados de estudos indicando que, em determinadas condições de ensino, aprender a ler pode tornar a fala mais precisa.
Almeida-Verdu é especialista no estudo de processos de aprendizagem e ensino de comportamento verbal, linguagem, leitura e fala, incluindo crianças usuárias de implante coclear. Moret atua nas áreas de audiologia educacional, implante coclear e reabilitação auditiva, com pesquisas sobre o desenvolvimento da percepção da fala e da linguagem em crianças com deficiência auditiva.
O webinar foi a segunda edição do Conversas INCT-ECCE, série dedicada a apresentar aplicações das pesquisas desenvolvidas no Instituto e aproximar esse conhecimento de profissionais, famílias e outros públicos interessados.
Assista ao webinar completo no YouTube (https://www.youtube.com/watch?v=6wmoFNNI16c).
*Vanessa Ayres Pereira é Ph.D. em Análise do Comportamento, pós-graduanda e bolsista de Jornalismo Científico financiada pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (Fapesp) e vinculada ao INCT-ECCE (Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia em Comportamento, Cognição e Ensino).
Contato para esta matéria:
Adriana Arruda Telefone: (16) 33518478
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