Pesquisa da UFSCar avalia competências comunicativas em estudantes universitários
Projeto convida estudantes universitários de qualquer curso de graduação presencial do Brasil para responderem a um questionário online
Uma pesquisa na área da Psicologia da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) está buscando avaliar e promover competências comunicativas em estudantes, além de testar a eficácia de recursos e ferramentas para sua promoção no ambiente universitário. Para isso, convida estudantes universitários de qualquer curso de graduação presencial do Brasil para responderem a um questionário online.
"A competência comunicativa oral envolve o uso da língua de forma eficaz e adequada em diversas situações que compõem a vida dos indivíduos, como, por exemplo, ao se dirigir aos outros com clareza, coerência e eficácia", explica o doutorando Gustavo Fernandes Scalvi, do Programa de Pós-Graduação em Psicologia (PPGPsi), responsável pelo trabalho.
Segundo Scalvi, diversos estudos têm apontado a importância de interações comunicativas em contextos escolares, desde a Educação Infantil até o Ensino Superior, não apenas como objeto de ensino, mas também como mediador dos processos de aprendizagem dos demais conteúdos. "No ambiente universitário, envolve habilidades como: fazer perguntas, participar de discussões e apresentar seminários - fundamentais não só à formação acadêmica, mas também ao desenvolvimento pessoal, psicológico e profissional", exemplifica o pesquisador da UFSCar.
Participação
O questionário da pesquisa pode ser acessado em https://bit.ly/4yYGM2p. A participação é anônima, sigilosa e estimada entre 15 e 20 minutos. Dúvidas podem ser encaminhadas ao e-mail gustavo.scalvi@estudante.ufscar.br.
O trabalho tem orientação da professora Camila Domeniconi, do Departamento de Psicologia (DPsi) da UFSCar, e apoio financeiro da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes). Projeto aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da UFSCar (CAAE nº 92331525.9.0000.5504).
"A competência comunicativa oral envolve o uso da língua de forma eficaz e adequada em diversas situações que compõem a vida dos indivíduos, como, por exemplo, ao se dirigir aos outros com clareza, coerência e eficácia", explica o doutorando Gustavo Fernandes Scalvi, do Programa de Pós-Graduação em Psicologia (PPGPsi), responsável pelo trabalho.
Segundo Scalvi, diversos estudos têm apontado a importância de interações comunicativas em contextos escolares, desde a Educação Infantil até o Ensino Superior, não apenas como objeto de ensino, mas também como mediador dos processos de aprendizagem dos demais conteúdos. "No ambiente universitário, envolve habilidades como: fazer perguntas, participar de discussões e apresentar seminários - fundamentais não só à formação acadêmica, mas também ao desenvolvimento pessoal, psicológico e profissional", exemplifica o pesquisador da UFSCar.
O questionário da pesquisa pode ser acessado em https://bit.ly/4yYGM2p. A participação é anônima, sigilosa e estimada entre 15 e 20 minutos. Dúvidas podem ser encaminhadas ao e-mail gustavo.scalvi@estudante.ufscar.br.
O trabalho tem orientação da professora Camila Domeniconi, do Departamento de Psicologia (DPsi) da UFSCar, e apoio financeiro da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes). Projeto aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da UFSCar (CAAE nº 92331525.9.0000.5504).
Contato para esta matéria: Denise Britto Telefone: (16) 997077241
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