Projeto do Departamento de Engenharia Civil da UFSCar é aprovado no SBPC vai à Escola
Proposta envolve escolas públicas em ações sobre gestão de recursos hídricos urbanos
Um projeto do Departamento de Engenharia Civil (DECiv) da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) foi selecionado no programa SBPC vai à Escola 2026, da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC). Intitulada "Tecendo o futuro das Ciências: Protagonismo, engenharia e sustentabilidade na gestão de recursos hídricos urbanos", a ação é coordenada por Silvana de Nardin, docente do DECiv, e reúne estudantes de escolas estaduais de São Carlos (SP) em iniciativas de investigação científica voltadas a desafios ambientais urbanos.
"A proposta é composta por um amplo e diverso conjunto de atividades, idealizadas para reforçar o protagonismo dos estudantes na busca por soluções de problemas da sociedade", explica Nardin. Para isso, o conjunto foi organizado em quatro blocos: diagnóstico e mentoria, oficinas práticas (hands-on ), desenvolvimento e construção de protótipos e compartilhamento de experiências.
Segundo a docente, o foco está no manejo sustentável da água em diferentes contextos urbanos. "Ela abrange desde a condensação de sistemas de climatização até o escoamento pluvial, cujos excessos causam danos à infraestrutura urbana, inundações e alagamentos", detalha. Para a docente, "é gratificante ver uma proposta que valoriza o protagonismo estudantil e evidencia a importância da gestão hídrica para enfrentar problemas que afetam diretamente as comunidades escolares".
A ação articula clubes de ciências a projetos de pesquisa individuais, integrando estudantes das escolas estaduais Sebastião de Oliveira Rocha, Gabriel Felix do Amaral e Jesuíno de Arruda. As atividades também contam com a participação da comunidade acadêmica da UFSCar, como docentes do DECiv, estudantes de graduação em Engenharia Civil e pós-graduandos dos programas de Engenharia Civil (PPGECiv) e Engenharia Urbana (PPGEU).
As iniciativas serão realizadas tanto nas escolas quanto na Universidade, ao longo de oito meses, entre abril e novembro de 2026. Estão previstos encontros semanais nas unidades da rede pública e reuniões mensais na UFSCar, além de momentos de integração entre todos os participantes. Entre eles, está a Mostra SBPC Interescolar de Águas, a ser executada no Campus São Carlos, voltada ao compartilhamento dos resultados e das experiências desenvolvidas em cada escola.
Para Nardin, a iniciativa amplia a articulação entre ensino médio, graduação e pós-graduação em torno de problemas concretos. "Esta é uma excelente oportunidade para integrar alunos de diversos níveis, do ensino médio à pós-graduação, na busca por soluções sustentáveis para desafios ambientais locais, por meio de aprendizado prático e de prototipagem", afirma.
Ela também destaca o papel da colaboração ao longo do processo. "O envolvimento dos estudantes em uma rede de mentoria em cascata reforça o valor de projetos colaborativos focados em situações reais, promovendo um aprendizado significativo e consciente em todas as suas etapas. Auxiliar na formação de cidadãos responsáveis é um dever inerente à comunidade escolar, e este projeto representa uma valiosa contribuição nesse sentido", conclui.
Mais informações sobre o programa SBPC vai à Escola 2026 estão disponíveis em https://portal.sbpcnet.org.br/escola/.
"A proposta é composta por um amplo e diverso conjunto de atividades, idealizadas para reforçar o protagonismo dos estudantes na busca por soluções de problemas da sociedade", explica Nardin. Para isso, o conjunto foi organizado em quatro blocos: diagnóstico e mentoria, oficinas práticas (
Segundo a docente, o foco está no manejo sustentável da água em diferentes contextos urbanos. "Ela abrange desde a condensação de sistemas de climatização até o escoamento pluvial, cujos excessos causam danos à infraestrutura urbana, inundações e alagamentos", detalha. Para a docente, "é gratificante ver uma proposta que valoriza o protagonismo estudantil e evidencia a importância da gestão hídrica para enfrentar problemas que afetam diretamente as comunidades escolares".
A ação articula clubes de ciências a projetos de pesquisa individuais, integrando estudantes das escolas estaduais Sebastião de Oliveira Rocha, Gabriel Felix do Amaral e Jesuíno de Arruda. As atividades também contam com a participação da comunidade acadêmica da UFSCar, como docentes do DECiv, estudantes de graduação em Engenharia Civil e pós-graduandos dos programas de Engenharia Civil (PPGECiv) e Engenharia Urbana (PPGEU).
As iniciativas serão realizadas tanto nas escolas quanto na Universidade, ao longo de oito meses, entre abril e novembro de 2026. Estão previstos encontros semanais nas unidades da rede pública e reuniões mensais na UFSCar, além de momentos de integração entre todos os participantes. Entre eles, está a Mostra SBPC Interescolar de Águas, a ser executada no Campus São Carlos, voltada ao compartilhamento dos resultados e das experiências desenvolvidas em cada escola.
Para Nardin, a iniciativa amplia a articulação entre ensino médio, graduação e pós-graduação em torno de problemas concretos. "Esta é uma excelente oportunidade para integrar alunos de diversos níveis, do ensino médio à pós-graduação, na busca por soluções sustentáveis para desafios ambientais locais, por meio de aprendizado prático e de prototipagem", afirma.
Ela também destaca o papel da colaboração ao longo do processo. "O envolvimento dos estudantes em uma rede de mentoria em cascata reforça o valor de projetos colaborativos focados em situações reais, promovendo um aprendizado significativo e consciente em todas as suas etapas. Auxiliar na formação de cidadãos responsáveis é um dever inerente à comunidade escolar, e este projeto representa uma valiosa contribuição nesse sentido", conclui.
Mais informações sobre o programa SBPC vai à Escola 2026 estão disponíveis em https://portal.sbpcnet.org.br/escola/.
Contato para esta matéria: Adriana Arruda Telefone: (16) 33518478
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